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銅門國小深耕太魯閣部落文化省頒「百年樹人績優學校」
 
TNN台灣地方新聞/洪德/更新日期: 2016-01-28 22:57:47
 
臺灣省政府為表彰花蓮縣秀林鄉太魯閣部落銅門國小創校百年,為國培育卓越人才之貢獻與成就,一向重視教育文化的行政院政務委員兼臺灣省政府主席林政則,於日前﹙6日﹚專程親往銅門國小道賀,並致贈表揚狀及「百年樹人」賀匾,祝賀學校建校百年,並對作育英才,深耕太魯閣族文化的付出與用心,表達敬意。

林政則主席說,銅門國小在歷任校長、家長會長、教職員工、家長與學生的努力中,奠定了長遠發展的基礎。落實十二年國教及全人教育,作育傑出校友無數,對社會國家貢獻良多,令人感佩。銅門國小涵括銅門、榕樹兩社區,創始於民國5年名為「霧克母岳乙種蕃童教育所」。民國35年臺灣光復,日人所長正木房雄移交銅門派出所主管李思競先生,同年銅門派出所主管李思競先生再移交第一任校長李安蘭。

省府教文及資料組表示,銅門校園得天獨厚,位於奇萊山下,木瓜溪旁,風光秀麗,是所太魯閣族學校,校內有2棵百年老樟樹與松樹群,陪伴孩子嬉戲談天閱讀。校園空間是師生共學的最佳資源,校方營造空間活化,讓學生體驗多元。
一向積極辦學的蕭美珍校長及張信儒主任表示,目前銅門國小,學生人數約81人。

100年7月教舍進行教學大樓補強工程,便俟機引導學生發想、繪製山中的好朋友山豬、飛鼠、山羊等12隻動物,並結合在地陶藝教室創作成大型陶作,裝置在二樓女兒牆面。並於101年續行校園空間創作,結合學校本位課程,以在地原住民傳說故事為主軸,運用彩繪、陶藝創作及馬賽拼貼技巧,完成洗手台正面拼貼。讓有趣、富意義的原住民神話故事,透過藝術的面貌,得以傳承下去,除引導學生深入了解自己文化所傳達的深層意涵外,賦予傳統原住民神話及傳說故事新生命,也讓銅門國小校園成為展示舞台,化身充滿各項裝置藝術及創作作品的藝術園地。

銅門國小歷經11任校長的經營發展,累積了相當豐富多元的教育面貌。學校近年在品格教育與在地文化的融合與實踐、部落文化的傳承,太魯閣族技藝的教授,甚而射箭、傳統歌謠、藝文深耕與在地文化課程的實施,均獲得社區的認同與讚賞。去年銅門國小獲得教育部2015發展空間美學暨特色發展學校優等殊榮,未來將繼續營造銅門國小為一最優質之教學場域,繼續邁向下一個百年。
圖片省府新聞科提供
 
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